一、建立教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機制

1、建立健全工作機制。學校建立了師德考評領(lǐng)導小組:組長:武金山校長,副組長:閆慶欣、許國勛、張金凱,組員:許獻儒、張順利、楊永恩、曹志起、馬聰杰、谷新龍。

2、建立健全考核、獎懲機制。學校制定了師德師風考核的若干制度，每月對常規(guī)工作進行一次考核，每學期末組織一次綜合考核，結(jié)果與教師評優(yōu)、評模、晉職、聘任掛鉤。建立了教師師德檔案，內(nèi)容有年度考核相關(guān)材料、評優(yōu)評先材料。

二、抓好師德師風教育活動

1、結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織師德師風理論學習。學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)師德師風教育的文件精神。

２、開展深入細致的師德師風教育。學校注意教師平時在校的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進行分析，及時糾正。

三、０７年師德考核的基本情況

首先，組織全校教師學習了《中小學教師師德考核細則》，作好自查和互評的準備。

第二、組織互評和學?？己?。通過學生考評教師、教師互評、領(lǐng)導考評教師、教師考評領(lǐng)導，考核結(jié)果如下：

本次師德考核的教師共３２９名，校長４名，考核為優(yōu)秀的1６６人，良好等次的１６７人，沒有師德基本合格和不合格的教師。