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高三生家長注意六要六不要

2009年10月30日 09:21
來源:本站原創(chuàng)

 

高三生家長注意六要六不要

 

 

 

孩子升入高中就意味著要參加高考,進入高三便到了戰(zhàn)略準備階段。一年的備考,直至高考完畢,孩子的得失成敗仍未可知,這里有太多波瀾與懸念。在備考的特殊時期,孩子特別需要家長的支持和理解、交流和溝通,特別需要一個寬松愉悅的備考環(huán)境。家長都期望孩子上好大學,關心孩子的學習和生活,這種心情可以理解,但要從容面對、講究方式,不要指責、抱怨和苛求,以免家長越幫越忙。

 

一忌貪多求全

有些家長看到孩子的練習卷上有空白,就十分緊張,認為孩子“消極怠工”。一味求全,制訂不切合實際的復習計劃,只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術”其實于事無補,應該指導孩子有選擇地做習題,找準孩子的薄弱環(huán)節(jié),進行針對性的訓練。

二忌督促過頭

孩子迎考,家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導能力,只能無休止地督促孩子,成天逼著孩子學習。把孩子關在屋里,不準出去玩,不準看電視,甚至采取陪讀的方式。其實這么做反而會給孩子造成太大的壓力,更上一層樓得孩子以平常心參加高考,其負作用是影響孩子安心復習和考場發(fā)揮。

三忌白晝顛倒

孩子考前復習,作息安排相對比較自由。為求清靜,許多家長采取疲勞戰(zhàn)術,將孩子的復習時間拖延長到深夜以至于凌晨,白天讓孩子適當睡覺。這種做法非常錯誤,容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應該盡量同高考當天的時間靠攏,讓興奮時段集中在白天,只有步調一致才能考得好。

四忌期望太高

在些家長對孩子的期望值過高,不顧考生的現(xiàn)實成績和智力差別,總想著讓孩子成為狀元,進名牌高校。超過孩子的實際水平,實際是一種負面暗示,讓孩子覺得考不上名校就是無能,無形中給孩子造成極大的心理壓力,挫傷孩子的自信心。

五忌刺激高施壓

有些家長擔心孩子成績不夠優(yōu)秀,考不上理想的大學,總是把親友同事家的“學習尖子”,拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上,無休止地嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使孩子從內心對高考產生恐懼,更不利于復習和考試。

六忌過分干預

許多家長認為,到了高三,特別是考前幾個月,孩子惟一的事就是復習功課,給孩子諸多限制,不準做這、不準做那,取消了娛樂,取消了鍛煉,甚至連電視新聞都不讓看,把孩子當成讀書機器人,這樣做既無助于提高復習效率和質量,更容易使腦子疲勞和思維僵硬。

 

一要心平氣和

高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時考試成績不好,家長也不要大驚小怪,更不能責罵,應心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張,是考試題目過難,是復習計劃有偏差,還是基礎知識不到位?還是考試技巧不掌握?還是學習沒有努力?并從中發(fā)現(xiàn)不足,制訂下一階段的學習計劃。你越自然,孩子也越放松,越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。

二要家庭和諧

家庭應是孩子學習和生活的一個平靜的港灣,家長應千方百計地給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。這個階段家里客人要少些,應酬也要適當減少。作為家長,一定要保持家庭氣氛的和諧,即使有了矛盾也應該放一放,以免影響孩子的情緒,耽誤復習。多和孩子共進晚餐,談論愉快的話題,忙里偷閑,抽出一點時間陪孩子走進大自然,帶孩子到戶外踢踢球,散散步,聽聽音樂,以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外,應講究家庭民主,盡量用孩子的眼光看問題,盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法,在孩子冷靜之后,再溝通解決。

三要緩解放松

有些家長不明白,讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書,休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動,比如掃掃地、洗洗碗,不僅可以讓孩子的大腦得到適當?shù)木徑夥潘?,而且對孩子的成長發(fā)育有好處。因此,呼吁家長把焦慮的心情轉化成有效行動,幫助孩子切實提高成績

四要杜絕嘮叨

給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境非常重要。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強家長的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習,表達關心也要看好時機,適時適度,可以在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。家長囑咐一件事最好不要重復兩遍以上,那樣既沒有實際效果,又帶給孩子不被信任的感覺。平時要有意識地杜絕嘮叨之舉,給孩子充分的信任。

五要經(jīng)常交流

現(xiàn)在的家長和學校接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,家長要經(jīng)常和班主任、任課老師進行溝通,看看孩子的成績在哪個層次,把握和分析孩子的各科成績,給孩子一個可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除。

六要常識信任

要學會賞識孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成長成功的欲望被激起時,能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,要對孩子說你能行,你是好樣的。事實上,孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的,多少好穿的,有時候一個句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就會使他們很滿足,從而充滿學習的動力。

總之,作為家長,嚴管、松管皆不是,最貴守住平常心。希望家長們給自己的孩子多加動力,少添包袱,力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。但愿家長們巨大的付出之后,得到豐厚的回報。

 

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